Le 07 octobre 2025 marquera une étape significative pour l’enseignement des sciences en République Démocratique du Congo. Sur le site Vuhima de l’Institut Supérieur Pédagogique (ISP) Muhangi à Butembo, trois étudiants, Simon Methya Muhongya, Mumbere Vulimba Jean-Baptiste et Muhasa Wambwi Godefroid, ont présenté leur projet tutoré intitulé “ Projet d’élaboration d’un manuel scolaire de géologie pour la section scientifique de l’enseignement secondaire en RDC ”.
Ce projet répond à un besoin criant : l’absence de manuels scolaires de géologie spécifiquement adaptés au contexte congolais, l’absence d’un programme national cohérent pour l’enseignement de cette discipline, et la confusion qui en découle dans les pratiques pédagogiques actuelles. Les étudiants, conscients de ces lacunes, visent à créer une mouture complète incluant un programme national d’enseignement de la géologie et les manuels correspondants pour les quatre années de la section scientifique du secondaire.
Pour élaborer ce travail ambitieux, l’équipe s’est inspirée des programmes de pays tels que la Belgique, l’Allemagne, la Tunisie et l’Afrique du Sud, dont les caractéristiques géologiques présentent des similitudes avec celles de la RDC. Le programme national de Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) en RDC a également servi de base.

Le projet, tel que détaillé par Simon Methya Muhongya, étudiant en L3 Géographie et Gestion de l’Environnement, nécessite un financement de 80 000 dollars américains. Cette somme se répartit comme suit : 20 000 $ pour la rémunération des experts ayant travaillé sur la mouture, 30 000 $ pour la production de 5 000 exemplaires des manuels, 10 000 $ pour des sessions de formation des enseignants à l’enseignement de la géologie, et 20 000 $ pour la logistique et le transport.

Cet appel est lancé au gouvernement Congolais et à ses partenaires afin de soutenir financièrement cette initiative cruciale. La réalisation de ce projet promet de révolutionner l’enseignement de la géologie en RDC, offrant aux élèves des outils pédagogiques adaptés et un programme structuré, essentiels pour la compréhension des richesses naturelles du pays et le développement de futures générations de scientifiques.


___________________________________________
Reagan Malikidogo.

Leave a Reply